м.Львів

м.Львів

"Мотиваційні драйвери SISEM"

Illustration

Крок 1. Коротко про SISEM

Допомогти підліткам зробити вибір усвідомленим. Вибрати професію, яка дозволить не просто заробляти, але й бути щасливим

Illustration

Крок 2. Що таке драйвери?

Які бувають драйвери і що вони характеризують

Illustration

Крок 3. Тестування

Опитувальник, який має на меті виявити життєві драйвери, тобто те, що активізує і дає енергію

Illustration

Крок 4. Коментарі до ДРАЙВЕРІВ

Визначають середовище, якому віддається перевага, відповідна сильна сторона, якості, компетенція, цінності

Крок 1. Коротко про SISEM

Допомогти підліткам зробити вибір усвідомленим. Вибрати професію, яка дозволить не просто заробляти, але й бути щасливим

Розроблена у Франції

Дана методика є дуже зрозумілою і має понад 25 років ефективного застосування

Враховує :

● Що рухає людиною?
● Які її внутрішні мотиватори?
● Які її драйвери?

Не потребує тривалих досліджень

45 згрупованих попарно фраз. З кожної пари
потрібно обрати одну

Виявляє драйвери

Виявляє життєві драйвери, тобто те, що активізує і дає енергію

Крок 2. Що таке драйвери?

Які бувають драйвери і що вони характеризують

Illustration

Враховують внутрішню мотивацію

● Що рухає людиною?● Які її внутрішні мотиватори?● Які її драйвери?

Illustration

Що рухає людиною

● Здібності (Я можу)● Інтерес (Я хочу)● Затребуваність професії (Це потрібно)

Illustration

Які бувають драйвери?

● СУПРОВОДЖУВАТИ ( це про потребу у русі)● ЗУСТРІЧАТИСЯ (потреба у спілкуванні)● ЗАВОЙОВУВАТИ (потреба у близькості)● СТВОРЮВАТИ (потреба у змінах)● БУДУВАТИ (потреба в освоєнні фізичного світу)● ДОСЛІДЖУВАТИ (потреба у розумінні)

Крок 3. Тестування

Heading photo

Про опитувальник

Ми запропонуємо 45 згрупованих попарно фраз. З кожної пари потрібно обрати ту фразу, яка стимулює більше у тому сенсі, що відчуває людина, спонтанне тяжіння до того, про що в ній йдеться. Відповідати потрібно не замислюючись, а якщо людина вагається, то варто застосовувати інтуїцію. Головне - це інтерес, який викликає фраза. Варто брати до уваги лише те, що притягує, не має значення є на те здібності чи ні. Наприклад, можна любити готувати, причому не бути великим кухарем. І навпаки, можна бути добрим водієм, але водіння не буде вашим захопленням.Відповіді повинні бути «загалом», тобто яким би не був контекст: у школі, вдома, на відпочинку тощо.

Крок 4. Коментарі до ДРАЙВЕРІВ

Визначають середовище, якому віддається перевага, відповідна сильна сторона, якості, компетенція, цінності

Illustration

ЗАВОЙОВУВАТИ

потреба у русі

Натисніть на зображення , щоб збільшити

Illustration

ДОСЛІДЖУВАТИ

потреба у розумінні

Натисніть на зображення , щоб збільшити

Illustration

БУДУВАТИ

потреба в освоєнні фізичного світу

Натисніть на зображення , щоб збільшити

Illustration

СТВОРЮВАТИ

потреба у змінах

Натисніть на зображення , щоб збільшити

Illustration

ЗУСТРІЧАТИСЯ

потреба у спілкуванні

Натисніть на зображення , щоб збільшити

Illustration

СУПРОВОДЖУВАТИ

потреба у близькості

Натисніть на зображення , щоб збільшити

Made with